Tham khảo Đề cương ôn tập thi, kiểm tra học kì 1 môn Văn lớp 9 năm 2015. Đề cương phần Văn học, Tiếng Việt và Làm văn – Môn Văn lớp 9.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015- 2016
MÔN: NGỮ VĂN 9
I. VĂN HỌC
1/ Truyện trung đại:
– Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ;
– Truyện Kiều của Nguyễn Du và các đoạn trích Cảnh ngày xuân, Chị em Thúy Kiều, Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du);
– Hoàng Lê nhất thống chí – Ngô gia văn phái.
* Tóm tắt, nắm vững nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa “Chuyện người con gái Nam Xương”.
* Hiểu được nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của Hoàng Lê nhất thống chí (hồi thứ 14)
Advertisements (Quảng cáo)
* Nắm được những nét chính về tác giả Nguyễn Du và sự nghiệp văn chương. Hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa và học thuộc lòng các đoạn trích trên của Truyện Kiều.
2/ Truyện hiện đại:
– Làng – Kim Lân;
– Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long;
– Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng.
* Nhận biết tác giả và tác phẩm; hiểu tình huống truyện; nắm được sự việc, cốt truyện, đặc điểm và diễn biến tâm trạng nhân vật; nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của các tác phẩm.
3/ Thơ hiện đại:
Advertisements (Quảng cáo)
– Đồng chí – Chính Hữu;
– Bài thơ về tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật;
– Đoàn thuyền đánh cá– Huy Cận;
– Bếp lửa – Bằng Việt;
– Ánh trăng – Nguyễn Duy.
* Nhận biết tác giả và tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, học thuộc lòng thơ, hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa văn bản.
* Giải thích được ý nghĩa nhan đề, tác dụng của các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật của tác phẩm.
II/ TIẾNG VIỆT
– Các phương châm hội thoại;
– Tổng kết từ vựng (SGK Ngữ văn 9 tập I trang 122 đến 126 và 158 đến 159);
– Lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp.
* Nắm vững kiến thức cơ bản và thực hành làm các bài tập liên quan đến các phần trên.
III/ TẬP LÀM VĂN
Kiểu văn bản tự sự.
* Học sinh nắm vững các bước làm bài văn tự sự có sử dụng các yếu tố nghị luận, miêu tả, miêu tả nội tâm; đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm.
Lưu ý: Đề ra theo hướng mở, có thể sử dụng ngữ liệu ngoài chương trình sgk để HS tiếp cận và xử lí tình huống, giải quyết vấn đề trong thực tiễn.
