Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Văn năm 2017 của Phòng GD&ĐT Nam Trà My. Câu 3. (1 điểm) Tìm thành phần biệt lập trong những câu sau và cho biết chúng thuộc thành phần gì?
PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY
TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ MAI
ĐỀ KIỂM TRA KỲ II, NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề)
1. (2 điểm) Trình bày nội dung và nghệ thuật văn bản Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.
2. (1 điểm) Xác định khởi ngữ có trong những câu sau.
a) Quan, người ta sợ cái uy của quyền thế. Nghị Lại, người ta sợ cái uy của đồng tiền.
(Nguyễn Công Hoan)
Advertisements (Quảng cáo)
b) Thuốc, ông giáo ấy không hút; rượu, ông giáo ấy không uống.
(Nam Cao)
3. (1 điểm)
Tìm thành phần biệt lập trong những câu sau và cho biết chúng thuộc thành phần gì?
a. Ngoài cửa sổ bây giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt – cái giống hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.
(Nguyễn Minh Châu)
Advertisements (Quảng cáo)
b. Có lẽ tôi bán con chó đấy, ông giáo ạ!
(Nam Cao)
4. (6 điểm)
Suy nghĩ của em về hai khổ thơ sau đây trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải.
Ta làm con chim hót
Ta làm một nhành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
| Câu |
Yêu cầu về kiến thức |
Điểm | |
| Câu 1 | 1/ Nội dung: Cuộc sống, chiến đấu của ba cô gái TNXP trên một cao điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mĩ cứu nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của họ.
2/ Nghệ thuật: Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính, cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động và thành công trong miêu tả tâm lí nhân vật |
1,0
1,0 |
|
|
Câu 2 |
|||
| – Xác định đúng các khởi ngữ có trong 2 câu:
a. Quan; Nghị Lại b. thuốc; rượu |
|||
| 0,5
0,5 |
|||
|
Câu 3 |
Thành phần biệt lập:
– cái giống hoa ngay khi mới nở: Thành phần phụ chú – có lẽ: Thành phần tình thái |
0,5 0,5 |
|
|
Câu 4
|
Yêu cầu chung
* Hình thức : – Viết đúng thể loại văn nghị luận về 1 đoạn thơ (bài thơ). – Vận dụng những kiến thức và kĩ năng đã học để đưa ra những nhận định, đánh giá về đoạn thơ. – Bố cục rõ ràng, đầy đủ 3 phần, hành văn trong sáng. – Triển khai luận điểm, luận cứ một cách phù hợp. * Nội dung: Hai khổ thơ chính là lời tâm niệm của nhà thơ, là khát vọng cao đẹp của tác giả Thanh Hải : được hoà nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung. |
||
|
Dàn bài |
|||
| * MB: :
– Giới thiệu khái quát về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, vị trí của 2 khổ thơ trong văn bản. – Khái quát nội dung cảm xúc của đoạn thơ: 2 khổ thơ nói lên điều tâm niệm chân thành, khát vọng cao đẹp của tác giả là được sống, cống hiến hết mình cho đất nước, cho cuộc đời…) |
1đ
(0,5) (0,5) |
||
| * TB: : Lần lượt trình bày những suy nghĩ , đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. | 4đ
|
||
| Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận
– Trước cảm xúc say sưa, ngây ngất về mùa xuân thiên nhiên đất trời; cảm xúc tự hào, yêu mến về mùa xuân đất nước – cách mạng Thanh Hải đã bộc lộ ước nguyện chân thành, tha thiết. |
(1)
|
||
| – Khổ thơ thứ nhất: là 1 ước nguyện thật giản dị nhưng vô cùng cao đẹp :
Ta làm con chim hót Ta làm một nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. |
|||
| + Chỉ ra được biện pháp nghệ thuật trong khổ thơ: điệp ngữ (ta làm) và tác dụng của nó : diễn tả sâu sắc niềm mong ước của nhà thơ. | (0,25) | ||
| Nhà thơ muốn làm một con chim hót để mang đến niềm vui cho cuộc đời, muốn làm 1 cành hoa để tô dẹp cho cuộc sống (hơn nữa có thể đó là bông hoa sắc tím mang dáng dấp xứ Huế mộng mơ – quê hương tác giả). Đặc biệt Thanh Hải còn muốn làm một nốt nhạc song không phải là một nốt cao, nốt bổng mà là 1 nốt nhạc trầm trong bản hoà ca làm xao xuyến, lay động lòng người. |
(0,75) |
||
| + Ước muốn của tác giả ở khổ thơ này (làm chim hót, cành hoa) còn tạo ra một sự ứng đối chặt chẽ với khổ thơ thứ nhất của bài thơ vì có những hình ảnh được nhắc lại. |
(0,25) |
||
| + Khẳng định đó là khát vọng sống hoà nhập vào cuộc sống và thiên nhiên tươi đẹp của đất nước. | (0,25) | ||
| – Khổ thơ thứ hai: Tác giả thay lời rất nhiều người nói lên mong ước bình dị, khiêm nhường, đáng quý.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc. |
(0,25) |
||
| + Đánh giá về sự thay đỏi đại từ xưng hô: từ Tôi (ở đầu bài thơ) là số ít (tác giả) sang Ta : số nhiều, nhiều người để nói lên 1 ước nguyện cao đẹp chung của nhiều người, nhiều lứa tuổi, nhiều thế hệ | (0.5) | ||
| + Chỉ ra ngệ thuật : dùng từ láy (nho nhỏ, lặng lẽ), điệp từ (dù là) để thấy được khát vọng cống hiến không mệt mỏi từ lúc còn trẻ đến lúc đã già, từ lúc tóc còn xanh đến khi mái đầu đã bạc (trọn đời). | (0,5) | ||
| + Nhận xét cách cống hiến được đề cập trong khổ thơ: lặng lẽ dâng: dâng hiến một cách âm thầm, bền bỉ, không cần phải khoa trương vẻ đẹp tâm hồn. |
(0,25) |
||
| * KB: : Khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ và liên hệ bản thân | 1đ | ||
| – Khái quát giá trị, ý nghĩa đoạn thơ: Với thể thơ 5 chữ, dùng nhiều biện pháp nghệ thuật mang lại hiệu quả cao, giọng điệu chân thành, tha thiết …đoạn thơ đã thể hiện được niềm mong ước sống có ích, dâng hiến một cách trọn vẹn của Thanh Hải và cũng là của rất nhiều người đối với đất nước, với xã hội. |
(0,5) |
||
| – Liên hệ bản thân: + Học tập được gì từ cách sống của Thanh Hải
+ Những việc làm thiết thực của bản thân trong học tập, trong cách ứng xử với mọi người để thực hiện ước nguyện cao đẹp đó… |
(0.5) |
||
![[Sở GD Đà Nẵng] Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Hóa lớp 9: Viết công thức cấu tạo của C2H2 và C2H6](https://dethikiemtra.com/wp-content/uploads/2015/09/hoa-hoc-lop-9-100x75.png)
![[Học kì 2 Văn 9] Suy nghĩ học vấn là chùm rễ đắng nhưng hoa quả lại ngọt ngào](https://dethikiemtra.com/wp-content/uploads/2019/03/ben-que-lop-9-100x75.jpg)
