Ma trận đề kiểm tra 1 tiết hình 7 chương 1 năm 2015 mới nhất

Ma trận đề kiểm tra 1 tiết hình 7 chương 1 năm 2015 mới nhất. Đề kiểm tra 1 tiết của trường THCS Thoại Giang.

Mục tiêu: Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh.Biết diễn đạt các tính chất (định lý) thông qua hình vẽ. Biết vận dụng các định lí để suy luận, tính toán số đo các góc.

Ma trận đề kiểm tra:

Mức độ   Chủ đề	Nhận biết	Thơng hiểu	Vận dụng		Tổng
			Thấp	Cao
1. Hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc	Nhận biết được hai góc đối đỉnh, tính chất của hai góc đối đỉnh	Hiểu được và biết cách vẽ đường truing trực của một đoạn thẳng
Số câu Số điểm	1 1.0	1 2.0			2 3.0 (30%)
2. Góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng	Nhận biết được các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng
Số câu Số điểm	1 1.0				1 1.0 (10%)
3. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song				Vận dụng dấu hiệu chứng minh hai đường thẳng song song.
Số câu Số điểm				1 1.0	1 1.0 (10%)
4. Tiên đề ơ- clít, từ vuông góc đến song song	Nhận biết được định lí về mối quan hệ giữa song song và vuông góc	Vận dụng tính chất hai đường thẳng song song để tính số đo các góc còn lại.	vận dụng các định lí tìm số đo của một góc
Số câu Số điểm	1 1.0	2 2.0	2 2.0		5 5.0 (50%)
Tồng số câu Tổng số điểm	3 3.0 (30%)	3 4.0 (40%)	3 3.0 ( 30%)		9 10.0

---

Đề kiểm tra 1 tiết hình học lớp 7 chương 1

1. (2 điểm) Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB = 4 cm.

2. (3 điểm) Cho hình vẽ:

a. Cho biết một cặp góc sole trong, một cặp góc đồng vị?

b. Cho  a// b, ∠A₄ = 60⁰. Tính ∠B₄, ∠A₁

3. (3 điểm) Cho hình vẽ:

Biết a//b , ∠A = 90⁰, ∠C = 120⁰.

a. Đường thẳng b có vuông góc với đường thẳng AB không? Vì sao?

b. Tính ∠D?

4. (2 điểm) Cho hình vẽ:

a. Tính ∠E₁ ?

b. Chứng minh a// b?

---

 Đáp án và thang điểm chấm bài kiểm tra 1 tiết hình chương 1 lớp 7.

1 (2 điểm) :

vẽ hình đúng (2 điểm)

2 (3 điểm):

a.  Cặp góc so le trong:  ∠A₁ và ∠B1   (0.5đ)

Cặp góc đồng vị: ∠A₂ và ∠B₄           (0.5đ)

b.  Vì a// b nên:                       (0.5đ)

∠B₄= ∠A₄ = 60⁰ ( hai góc so le trong )   (0.5đ)

Ta có:  ∠A₁ + ∠A₄ = 180⁰ ( hai góc kề bù)    (0.5đ)

=> ∠A₁ = 180⁰ – 60⁰ = 120⁰     (0.5đ)

3 (3 điểm):

a. b ⊥ AB  vì:     (0.5đ)

a//b                  (0.25đ)

và a ⊥ AB          (0.25đ)

b. Vì a// b nên:                                   (0.5đ)

∠D + ∠C = 180⁰( hai góc trong cùng phía) (0.5đ)

=> ∠D = 180⁰ – ∠C                   (0.5đ)

∠D = 180⁰ – 120⁰ 60⁰                 (0.5đ)

4 (2 điểm):

a. Ta có: ∠E₁ = 110⁰ ( hai góc đối đỉnh)   (1.0 đ)

b.  Ta có: ∠E + ∠F = 70⁰ + 110⁰ = 180⁰  (0.5đ)

Suy ra:  a//b ( có một cặp góc trong cùng phía bù nhau)   (0.5đ)