Trang Chủ Lớp 8 Đề thi học kì 1 lớp 8 Đáp án và Đề thi học kì 1 môn Văn lớp 8...

Đáp án và Đề thi học kì 1 môn Văn lớp 8 Phòng GD&ĐT Hòn Đất năm 2015

CHIA SẺ

Thầy cô và các em tham khảo chi tiết dưới đây Đề thi học kì 1 môn Văn lớp 8 có đáp án của Trường THCS Bình Giang – Phòng GD&ĐT Hòn Đất: Thuyết minh về một đồ dùng học tập.

Môn: Văn – Lớp 8 – Thời gian làm bài 90 phút

1: (1 điểm) Nêu nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao.

2: (1,5 điểm) Chép lại 4 câu thơ đầu bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà và nêu nội dung.

3: (1,5 điểm) Phân biệt dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép? Cho ví dụ minh họa.

4: (1 điểm) Đặt câu ghép với các cặp từ hô ứng sau:

a. Nếu … thì …

b. Tuy … nhưng …

c. Không những … mà còn …

d. … càng … càng …

5: (5 điểm) Thuyết minh về một đồ dùng học tập.


ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MÔN VĂN 8 VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

1. (1 điểm)

– Truyện ngắn Lão Hạc đã thể hiện một cách chân thực, cảm động số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ. (0,5 điểm)

– Tấm lòng yêu thương, trân trọng đối với người nông dân và tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao, đặc biệt trong việc miêu tả tâm lí nhân vật và cách kể chuyện. (0,5 điểm)

2. Chép đúng thơ (1 điểm)

– Học sinh chép đúng 4 câu thơ cuối bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà:

Đêm thu buồn lắm chị Hằng ơi !

Trần thế em nay chán nửa rồi,

Cung quế đã ai ngồi đó chửa ?

Cành đa xin chị nhắc lên chơi.

– 4 câu thơ đầu bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà là lời tâm sự của tác giả cảm thấy bất hoà sâu sắc với xã hội và muốn thoát li khỏi cuộc đời bằng mộng tưởng. (0,5 điểm)

3. 

– Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm. (0,25 điểm)

-Ví dụ: Lí Bạch (701-762) nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc thời Đường.  (0.25đ)

–  Dấu ngoặc kép:

+ Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp;   (0.25đ)

+ Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai;    (0.25đ)

+ Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, … được dẫn. (0.25đ)

-Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh có dạy: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang, tươi đẹp….. (0.25đ)

4. Mỗi câu đúng 0,5 điểm

Học sinh có thể đặt câu như sau:

a. Nếu trời mưa to thì ruộng đủ nước cấy.

b. Tuy nhà xa trường nhưng Lan vẫn đi học sớm.

c. Không những Hà là học sinh giỏi mà bạn ấy còn rất khéo tay.

d. Trời càng về trưa, nắng càng to.

5. (5 điểm) có bài làm mẫu.

1. Yêu cầu chung:

– Bài văn có bố cục đủ ba phần.

– Diễn đạt mạch lạc, liên kết chặt chẽ.

2. Yêu cầu cụ thể:

A. MB:: Giới thiệu một đồ dùng học tập của học sinh như bút bi, bút máy, cặp sách, … (1 điểm)


B.TB::

– Nguồn gốc của đồ dùng : được thưởng, tặng, cho, … (0,5đ)

– Xuất xứ:  giới thiệu về nơi sản xuất, các công đoạn làm ra, đến tay người tiêu dùng.  (0,5đ)

– Cấu tạo:

+ Cấu tạo ngoài : hình dáng, màu sắc, kích thước, hoa văn.(0,5đ)

+ Cấu tạo trong : hình dáng, nguyên tắc hoạt động. (0,5đ)

– Cách sử dụng: dùng để đựng, để viết, …(0,5đ)

– Bảo quản: tránh va đập mạnh, không để ướt, giữ gìn sạch sẽ.(0,5đ)


C.KB::

– Lợi ích của đồ dùng.   (0,5đ)

– Sự gắn bó và ý nghĩa đối với bản thân.       (0,5đ)

Bài làm mẫu thuyết minh về chiếc cặp sách.

Trong tất cả các dụng cụ của học sinh, chúng tôi được xem như là anh cả, bởi lẽ chúng tôi có thân hình to lớn nhất. Các bạn có biết chúng tôi là ai không? Chúng tôi là những chiếc cặp xinh xinh giúp các bạn đựng đồ dụng học tập.
Họ hàng chúng tôi có tự bao giờ không rõ lắm, nhưng chắc chắn là từ rất xa xưa, khi con người có nhu cầu đi học. Cha ông chúng tôi trước kia được làm rất đơn giản, thân hình chỉ gồm những mảnh da lớn được may lại, nắp cặp có khóa sắt hoặc có day kéo để đóng mở cặp. Còn ngày nay, với công nghệ tiên tiến và hiện đại, chúng tôi được thiết kế với nhiều kiểu mẫu đẹp hơn, đa dạng hơn. Họ hàng chúng tôi có nhiều loại: cặp đeo, cặp mang trên vai, cặp xách. Chất liệu để làm ra chúng tôi cũng phong phú hơn xưa. Có loại làm bằng da mềm, có loại làm bằng vải dù, vải gin, vải bố… Riêng tôi, tôi có một thân hình tương đối đẹp, được làm bằng một loại vải da tốt. Bên ngoài có trang trí nhiều hình vẽ và màu sắc nổi bật. Tôi thích nhất là hình chú chó Pikachu ngộ nghĩnh, đáng yêu ở phía trước mặt cặp. Bên trên là nắp cặp với một cái khóa bằng sắt bóng loáng để đóng, mở. Mỗi khi đóng, mở cặp, những âm thanh vang lên lách cách rất vui tai. Bên dưới nắp cặp là một cái túi phụ có dây kéo để các cô, cậu học trò đựng các đồ vật nhỏ cần thiết. Bên hông là một cái túi lưới để đựng những chai nước mà các cô, cậu thường hay mang đến lớp. Tôi không chỉ có quai đeo mà còn có một cái quai nhỏ để xách. Bên trong quai có lót xốp nên sử dụng rất êm. Quan trọng nhất là bên trong cơ thể tôi. Nơi ấy có ba ngăn chính dùng để đựng sách vở. Ngoài ba ngàn chính tôi còn có một ngăn phụ để đựng bút, thước, compa. Mỗi ngăn cặp được ngăn bởi một miếng vải mỏng và bền.
Tuy thân hình chúng tôi cấu tạo chỉ như thế nhưng chúng tôi rất có ích. Nhờ có chúng tôi, các cô, cậu chủ cảm thấy tiện lợi hơn, thoải mái hơn khi đến trường. Chúng tôi che nắng cho sách, vở. Và chúng tôi chũng lấy làm vinh dự với chức năng bảo vệ nguồn tri thức của các cô, cậu học trò. Có chúng tôi, nguồn tri thức ấy sẽ không bị mất đi, không bị mai một đi khi trải qua mọi sự thay đổi của thời tiết.
Để chúng tôi phát huy hết vai trò của mình thì cần phải có sự bảo quản của con người. Cách bảo quản chúng tôi cũng dễ thôi: Khi đi học về, các cô, cậu chủ nhớ treo chúng tôi lên móc, để ở nơi sạch sẽ. Khi chúng tôi bị ướt, các cô, cậu chỉ cần dùng khăn lau khô rồi phơi lên. Chúng tôi cũng cần được giặt sạch rồi phơi khô để vải không bị mục hoặc mốc. Khi có bụi bám vào, cần lau chùi cho chúng tôi sạch sẽ, nhìn vào sẽ trông đẹp hơn, mới hơn. Đặc biệt, để dây kéo hoặc ổ khóa được bền thì cần sử dụng nhẹ nhàng, cẩn thận. Nếu không cẩn thận thì các bộ phận này dễ bị hỏng.

Chúng tôi cũng không tầm thường chút nào đấy chứ! Chúng tôi là những người bạn tốt của các bạn học sinh, luôn đồng hành cùng các bạn, giúp các bạn mang theo mình nhiều tri thức để sau này trở thành những người tài đức vẹn toàn, giúp ích cho đất nước và mở ra cho mình một tương lai mới.

CHIA SẺ