Trang Chủ Lớp 6 Đề thi học kì 2 lớp 6 Cấu trúc đề thi Anh lớp 6 giữa kì 2 (Chương trình...

Cấu trúc đề thi Anh lớp 6 giữa kì 2 (Chương trình cũ và thí điểm)

CHIA SẺ

NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: TIẾNG ANH – LỚP 6 (CŨ) 

1. Vocabulary relating to unit 9-13

2. Grammar and Language focus

– Tenses: Present simple; Present progressive;

– Adjectives; Adverbs

– Polite requests: Would you…? / Do you like …?

– Quantifiers: some, any

– Partitives: a bottle of, a can of …

– Adverbs of sequence: first, then, next, after that, finally

– Adverbs of frequency: once a week, always, usually …

– Prepositions: on, in, at, from, to …

– Wh-H questions: What ..?/ What color?/ What … like?/ Which…?/ Which place…?/ Which language…?/ How…?/ How long…? How often…?/ How much…?/ How many…?/ How high…?/ When…?/ Where …?/…

– Yes / No questions: Can you …?/…

– Like + verb-ing

– Would like/ want/ need …

– …

Chú ý:

Giáo viên cần căn cứ vào số tiết ôn tập, mức độ tiếp thu của học sinh và các điều kiện thực tế của trường mình để soạn giáo án, lựa chọn các bài tập phù hợp… sao cho học sinh được ôn tập toàn bộ những kiến thức trên trước khi kiểm tra giữa học kỳ II.


 

NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016

MÔN: TIẾNG ANH- LỚP 6 (CHƯƠNG TRÌNH THÍ ĐIỂM)

1/ Pronunciation

  • The sounds /θ/ and /ð/, /eǝ/ and /iǝ/, /əu/ and /ai/, /dr/, /tr/

2/ Vocabulary

Vocabulary related to:

  • television
  • sports and games
  • adjectives used to describe cities, food, people, building, weather
  • household appliances

3/ Grammar and structure

  • “Wh” questions
  • Connectives (and, because, but, although, so)
  • The past simple tense
  • The present perfect tense
  • The future simple tense (will)
  • Imperatives
  • The superlative of long adjectives.

4/ Reading and writing

  • Reading and writing should be connected with the vocabulary, grammar and structure above and the topics: Television, sports and games, cities of the world and our houses in the future.

Chú ý:

Giáo viên cần căn cứ vào số tiết ôn tập, mức độ tiếp thu của học sinh và các điều kiện thực tế của trường mình để soạn giáo án, lựa chọn các bài tập phù hợp… sao cho học sinh được ôn tập toàn bộ những kiến thức trên trước khi kiểm tra giữa học kỳ II.

CHIA SẺ