Kiểm tra Toán lớp 8 hết học kì 1: Phân tích đa thức thành nhân tử?

Bài 1 (2đ)Thực hiện các phép tính:

\(2xy\left( {x + 2y} \right)\)
\(\left( {x + 1} \right)\left( {2x – 1} \right)\)
\(10{x^4}{y^3}:6{x^2}{y^2}\)
\(\left( {{x^3} – 8} \right):\left( {{x^2} + 2x + 4} \right)\)

Bài 2 (2đ) Phân tích đa thức thành nhân tử:

\(2x{y^2} – 4y\)
\({x^2}y – 6xy + 9y\)
\({x^2} + x – {y^2} + y\)
\({x^2} + 4x + 3\)

Bài 3 (2,5đ)Cho biểu thức: \(P = \dfrac{{2{x^2} – 1}}{{{x^2} + x}} – \dfrac{{x – 1}}{x} + \dfrac{3}{{x + 1}}\)

Rút gọn \(P\).
Tìm x để \(P = 0\)
Tính giá trị biểu thức \(P\) khi \(x\) thỏa mãn: \({x^2} – x = 0\).
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức \(Q = \dfrac{1}{{{x^2} – 9}}.P\)

Bài 4 (3,5đ) Cho \(\Delta ABC\) vuông tại \(A,\,AB = 6\,cm,\,AC = 8\,cm\). Gọi \(M\) là trung điểm của đoạn \(BC\). Điểm \(D\) đối xứng với \(A\)  qua \(M\).

Chứng minh tứ giác \(AB{\rm{D}}C\) là hình chữ nhật. Tính diện tích hình chữ nhật \(AB{\rm{D}}C\).
Kẻ \(AH \bot BC\left( {H \in BC} \right)\), gọi \(E\) là điểm đối xứng với \(A\)  qua \(H\). Chứng minh: \(HM//DE\) và \(HM = \dfrac{1}{2}DE\).
Tính tỉ số \(\dfrac{{{S_{AHM}}}}{{{S_{A{\rm{ED}}}}}}\).
Chứng minh tứ giác \(BC{\rm{D}}E\) là hình thang cân.

Bài 1. \(\begin{array}{l}1)\,\,2xy\left( {x + y} \right) = 2{x^2}y + 2x{y^2}\\2)\,\left( {x + 1} \right)\left( {2x – 1} \right) = 2{x^2} – x + 2x – 1 = 2{x^2} + x – 1\\3)\,\,10{{\rm{x}}^4}{y^3}:6{{\rm{x}}^2}{y^2} = \dfrac{{10}}{6}.{x^{4 – 2}}.{y^{3 – 2}} = \dfrac{5}{3}{x^2}y\\4)\;\;\left( {{x^3} – 8} \right):\left( {{x^2} + 2x + 4} \right) \\= \left( {x – 2} \right)\left( {{x^2} + 2x + 4} \right):\left( {{x^2} + 2x + 4} \right) \\= x – 2.\end{array}\)

Bài 2: \(\begin{array}{l}1)\,\,2x{y^2} – 4y = 2y\left( {xy – 2} \right)\\2)\,\,{x^2}y – 6xy + 9y = y\left( {{x^2} – 6x + 9} \right) = y{\left( {x – 3} \right)^2}\\3)\,\,{x^2} + x – {y^2} + y = \left( {{x^2} – {y^2}} \right) + \left( {x + y} \right)\\ = \left( {x + y} \right)\left( {x – y} \right) + \left( {x + y} \right)\\ = \left( {x + y} \right)\left( {x – y + 1} \right)\\4)\,\,{x^2} + 4{\rm{x}} + 3 = {x^2} + 4{\rm{x}} + 4 – 1 \\= {\left( {x + 2} \right)^2} – 1\\ = \left( {x + 2 + 1} \right)\left( {x + 2 – 1} \right)\\ = \left( {x + 3} \right)\left( {x + 1} \right)\end{array}\)

Bài 3: \(P = \dfrac{{2{x^2} – 1}}{{{x^2} + x}} – \dfrac{{x – 1}}{x} + \dfrac{3}{{x + 1}}\)

Điều kiện xác định: \(\left\{ \begin{array}{l}x \ne 0\\x + 1 \ne 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}x \ne 0\\x \ne  – 1\end{array} \right.\)

\(\begin{array}{l}1)\,\,P = \dfrac{{2{x^2} – 1}}{{{x^2} + x}} – \dfrac{{x – 1}}{x} + \dfrac{3}{{x + 1}} \\= \dfrac{{2{x^2} – 1}}{{x\left( {x + 1} \right)}} – \dfrac{{x – 1}}{x} + \dfrac{3}{{x + 1}}\\ = \dfrac{{2{x^2} – 1 – \left( {x – 1} \right)\left( {x + 1} \right) + 3x}}{{x\left( {x + 1} \right)}}\\ = \dfrac{{2{x^2} – 1 – {x^2} + 1 + 3{\rm{x}}}}{{x\left( {x + 1} \right)}}\\ = \dfrac{{{x^2} + 3x}}{{x\left( {x + 1} \right)}}\\ = \dfrac{{x\left( {x + 3} \right)}}{{x\left( {x + 1} \right)}} = \dfrac{{x + 3}}{{x + 1}}.\end{array}\)

\(2)\,\,P = 0 \Leftrightarrow \dfrac{{x + 3}}{{x + 1}} = 0 \)

\(\Leftrightarrow x + 3 = 0 \Leftrightarrow x =  – 3\left( {tm} \right)\)

Vậy với \(x =  – 3\) thì \(P = 0.\)

\(3)\,\,{x^2} – x = 0 \Leftrightarrow x\left( {x – 1} \right) = 0\)

\(\Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 0\\x – 1 = 0\end{array} \right. \)

\(\Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 0\;\;\left( {ktm} \right)\\x = 1\;\;\left( {tm} \right)\end{array} \right.\)

Thay \(x = 1\) vào biểu thức \(P\) ta được: \(\dfrac{{x + 3}}{{x + 1}} = \dfrac{{1 + 3}}{{1 + 1}} = 2\).

4) Ta có: \(Q = \dfrac{1}{{{x^2} – 9}}.P = \dfrac{1}{{{x^2} – 9}}.\dfrac{{x + 3}}{{x + 1}} \)

\(= \dfrac{{x + 3}}{{\left( {x – 3} \right)\left( {x + 3} \right)\left( {x + 1} \right)}} \)

\(= \dfrac{1}{{\left( {x – 3} \right)\left( {x + 1} \right)}} = \dfrac{1}{{{x^2} – 2x – 3}}\)

\( \Rightarrow Q\) đạt giá trị lớn nhất \( \Leftrightarrow \left( {{x^2} – 2x – 3} \right)\) đạt giá trị nhỏ nhất.

Ta có: \({x^2} – 2x – 3 = {x^2} – 2x + 1 – 4 = {\left( {x – 1} \right)^2} – 4\).

Vì \({\left( {x – 1} \right)^2} \ge 0\,\,\forall x\)

\(\Rightarrow {\left( {x – 1} \right)^2} – 4 \ge  – 4\,\,\forall x \)

\(\Rightarrow \dfrac{1}{{{x^2} – 2x – 3}} \le  – \dfrac{1}{4}\)

\( \Rightarrow Q\;\;\max  =  – \dfrac{1}{4} \Leftrightarrow x – 1 = 0 \Leftrightarrow x = 1\;\;\left( {tm} \right).\)

Vậy \(Max\;Q =  – \dfrac{1}{4}\;\;khi\;\;x = 1.\)

Bài 4: 1.Xét tứ giác \(AB{\rm{D}}C\) có \(A{\rm{D}}\) và \(BC\) cắt nhau tại trung điểm \(M\) của mỗi đường (gt)

\( \Rightarrow AB{\rm{D}}C\) là hình bình hành (dhnb)

Lại có \(\angle BAC = {90^0}\left( {gt} \right) \Rightarrow \) hình bình hành \(AB{\rm{D}}C\) là hình chữ nhật (dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật)

Ta có: \({S_{AB{\rm{D}}C}} = AB.AC = 6.8 = 48\,c{m^2}\)

2.Xét \(\Delta A{\rm{D}}E\) có \(H,\,M\)là trung điểm của \(A{\rm{E}}\) và \(A{\rm{D}}\) (gt)

\( \Rightarrow HM\) là đường trung bình của \(\Delta A{\rm{D}}E\) (dhnb)

\( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}HM = \dfrac{1}{2}DE\\HM//DE\end{array} \right.\) (tính chất)

3.Xét \(\Delta A{\rm{D}}E\) có: \(MH//DE\left( {cmt} \right) \Rightarrow \dfrac{{AM}}{{A{\rm{D}}}} = \dfrac{{AH}}{{A{\rm{E}}}} = \dfrac{{MH}}{{DE}}\) (định lý Ta-lét)

\(\Delta AHM \sim \Delta A{\rm{ED}}\left( {c – c – c} \right) \)

\(\Rightarrow \dfrac{{{S_{AHM}}}}{{{S_{A{\rm{ED}}}}}} = {\left( {\dfrac{{HM}}{{DE}}} \right)^2} = \dfrac{1}{4}\;\;\;\left( {dpcm} \right).\)

4.Ta có: \(MH//DE\left( {cmt} \right) \Rightarrow BC//DE \Rightarrow BC{\rm{D}}E\) là hình thang (dhnb)

Xét \(\Delta ABE\) có: \(BH\) vừa là trung tuyến vừa là đường cao nên \(\Delta ABE\)là tam giác cân tại B (dhnb)

\( \Rightarrow BH\) là phân giác của \(\angle ABE\) (tính chất)

\( \Rightarrow \angle ABC = \angle CBE\) (tính chất tia phân giác)

Mà \(\angle ABC = \angle BC{\rm{D}}\) (so le trong)

\( \Rightarrow \angle CBE = \angle BC{\rm{D}}\)\( \Rightarrow \) hình thang \(BC{\rm{D}}E\) là hình thang cân (dhnb).