Diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn “Tôi đi học” của tác giả Thanh Tịnh.
MB:Truyện ngắn “Tôi đi học” thể hiện một cách xúc động tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi trong lần đầu tiên được đến trường.
TB:+ Tâm trạng của chú bé khi đến trường:
– Cảm thấy trang trọng và đứng đắn.
– Lòng tưng bừng rộn rã khi được mẹ hiền âu yếm nắm tay dẫn đi trên con đường làng quen thuộc dài và hẹp.
– Chú bâng khuâng, tự hào khi thấy mình đã lớn khôn.
+ Tâm trạng của chú bé khi đến trường:
Advertisements (Quảng cáo)
– Khi đứng trước ngôi trường, chú bé càng hồi hộp, bỡ ngỡ và ngạc nhiên.
– Chú cảm thấy trường của mình vừa xinh xắn vừa oai nghiêm.
– Đứng giữa sân trường rộng lớn chú bé đam ra lo sợ vẩn vơ.
Advertisements (Quảng cáo)
– Chú bé cũng như nhiều cậu học trò khác, bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa và đi từng bước nhẹ.
+ Tâm trạng của chú bé khi trống trường vang lên:
– Cảm thấy mình bơ vơ, vụng về, lúng túng.
– Lúc nghe ông đốc học đọc tên từng người, chú bé xúc động, hồi hộp đến độ quả tim như ngừng đập, giật mình lúng túng, chú quên cả mẹ đứng sau mình.
+ Tâm trạng của chú bé khi vào lớp học:
– Cảm xúc hồi hộp, bỡ ngỡ dâng lên man mác trong lòng khi chú bé vào lớp học, cảm thấy một mùi hương lạ xông lên.
– Thấy lạ lạ và hay hay khi mắt hướng về những tấm hình treo trên tường.
KB:Cảm giác của nhân vật diễn biến theo trình tự thời gian và không gian, lúc đầu là buổi sớm mai mẹ dắt đi trên con đường làng, sau đó là lúc đứng giữa sân trường, một hồi trống vang lên, nghe ông đốc học đọc tên và dặn dò, cuối cùng là khi thầy giáo trẻ đưa vào lớp.
