Chương trình rút gọn 9 môn học lớp 5 kì 2 năm học 2019-2020 bộ GD&ĐT

20,

21,

22

Nghe – viết: Nhà yêu nước Nguyễn

Trung Trực

Nghe – viết: Cánh cam lạc mẹ

–    Giảm bài tập 2 và 4 (tr.18), bài tập 1 (tr.28).

Nghe – viết: Trí dũng song toàn

Nghe – viết: Hà Nội

24

Nhớ – viết: Cao Bằng

Nghe – viết: Núi non hùng vĩ

26,

27

Nghe – viết: Ai là thủy tổ loài người?

Nghe – viết: Lịch sử Ngày Quốc tế

Lao động

Truyền thống (tuần 26)

–  Giảm bài tập 2 (tr.82), bài tập 1 (tr.90).

GV lựa chọn tổ chức cho HS thực hành 01 bài kể chuyện.

Nhớ – viết: Cửa sông?

Nghe – viết: Bà cụ bán hàng nước chè

30,

31,

32

Nghe – viết: Cô gái của tương lai

Nghe – viết: Tà áo dài Việt Nam

Nhớ – viết: Bầm ơi

–  Giảm bài tập 3 (tr. 120), bài tập 3 (tr.129).

GV lựa chọn tổ chức cho HS thực hành 01 bài kể chuyện.

34

Nghe – viết: Trong lời mẹ hát

Nhớ – viết: Sang năm con lên bảy

Nghe – viết: Trẻ con ở Sơn Mỹ

–   Không làm bài tập 1, bài tập 2 (tr.100), bài tập 3 (tr.101).

–  Không làm bài tập 1 (tr. 110).

–  Không làm bài tập 1, bài tập 3 (tr. 112).

–   Tập trung yêu cầu tính thể tích hình hộp chữ nhật, thể tích hình lập phương và vận dụng để giải một số bài tập liên quan; biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.

–  Không làm bài tập 3 (tr. 123).

–   Không làm bài tập 1 (tr. 149), bài tập 4 (tr. 150).

–  Tập trung ôn tập về viết các số đo độ dài, khối lượng, diện tích, thể tích dưới dạng số thập phân.

–  Không làm bài tập 3 (tr. 153).

–   Tập trung ôn tập về thực hiện bốn phép tính với các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán.

–  Không làm bài tập 2 (tr. 169).

–   Không làm bài tập 3 (tr. 175), bài tập 3 (tr. 176), bài tập 3 (tr. 177 từ trên xuống), bài tập 3 (tr. 177 từ dưới lên).

20,

22

22

27

31

–    Bài tập 5: yêu cầu thảo luận, chuyển thành hình thức làm việc cá nhân.

–  Hoạt động thực hành trang 78: Chỉ thực hiện thí nghiệm 1; không thực hiện thí nghiệm 2.

–   Trò chơi Bức thư bí mật: thay bằng GV tiến hành và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

–   Hoạt động đọc thông tin và trả lời câu hỏi (trang 81) Ý 2: Khuyến khích HS tự đọc ở nhà.

22

Bài 44. Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy

–   Không tổ chức hoạt động sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua-bin (trang 91).

–   Quan tâm khai thác hiểu biết của HS về vai trò của ánh sáng, nhiệt (của Mặt Trời) học ở lớp 4.

22

–     Không tổ chức hoạt động “Đọc các thông tin … từ dầu mỏ” (trang 87).

–    Bỏ câu hỏi            khai thác chủ yếu ở

đâu?” (đã có nội dung tương tự trong môn Lịch sử và địa lý; đồng thời cũng có thể khuyến khích HS tìm hiểu thêm ở nhà).

–  Quan tâm khai thác kiến thức HS đã học về các nguồn nhiệt ở lớp 4.

Bài 46, 47. Lắp mạch điện đơn giản

+ Ghép Hoạt động thực hành 1. “Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện, hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn” (trang 94) vào Hoạt động thực hành “Lắp mạch điện .” (trang 96). + Không tổ chức hoạt động Làm cái ngắt điện (trang 97).

Hoạt động Trò chơi (trang 100) chuyển thành hoạt động cá nhân của HS, sau đó trao đổi chung cả lớp.

Bài 54. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà các hoạt động thực hành gieo hạt (cuối bài 53), trồng cây (cuối bài 54).

29

Bài 56. Sự sinh sản của côn trùng.

Bài 57. Sự sinh sản của ếch.

Không tổ chức các hoạt động: “Vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích” (trang 113), Trò chơi “1. Bắt chước tiếng ếch kêu” (trang 116).

Bài 59. Sự sinh sản của thú.

– Không tổ chức 2 Hoạt động Trò chơi (trang 122 và 123).

Bài 63. Tài nguyên thiên nhiên

Không tổ chức Trò chơi “Đố bạn .. làm gì?” (trang 131) (ở Bài 64 có nội dung tương tự).

Bài 66. Tác động của con người đến môi trường đất.

Bài 67. Tác động con người đến môi trường không khí và nước

– Không tổ chức các Hoạt động sưu tầm tranh ảnh (trang 135 và trang 137). Có thể hướng dẫn, khuyến khích HS tự sưu tầm, tìm hiểu ở nhà.

– GV có thể chuẩn bị thêm một số tranh ảnh, thông tin (ở địa phương cũng như ở nơi khác) để sử dụng trong dạy học.

Bài 68. Một số biện pháp bảo vệ môi trường

– Không tổ chức hoạt động sưu tầm một số tranh, ảnh, thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường: có thể hướng dẫn, khuyến khích HS tự sưu tầm, tìm hiểu ở nhà.

– GV khai thác kinh nghiệm của HS hoặc cho HS xem các hình ảnh, video clip về các biện pháp bảo vệ môi trường.

rr

Tuần

19      /V      1 /V       1 /V       1 /V     . /V

bảo vệ độc lập dân tộc

Tết Mậu Thân 1968.

–  Không yêu cầu trả lời câu hỏi số 2.

–   Không yêu cầu trả lời câu hỏi: Thái độ của Dương Văn Minh và các thành viên chính quyền Sài Gòn như thế nào khi quân giải phóng đánh chiếm Dinh Độc lập.

rr

Tuần

–  Mục 3 chuyển thành nội dung tự chọn.

–   Không yêu cầu trả lời câu hỏi 3, 4 trang 123

Nam Cực

–   Mục 2.b ôn tập về vị trí, thiên nhiên các châu lục.

– Ôn tập TĐN số 6

Thay nội dung 1 bằng học hát: Dành cho địa phương tự chọn (chuyển từ tuần 32 lên).

– Kể chuyện âm nhạc

Thay bằng: Tập biểu diễn một số bài hát đã học tuân 35 chuyển lên.

–  Ôn tập TĐN số 6

–  Ôn tập TĐN số 8

(tr. 98)

Bài 48: Phối hợp chạy và bật nhảy- Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”

27

29

Bài 57: Môn thể thao tự chọn-Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

Bài 60: Môn thể thao tự chọn-Trò chơi “Trao tín gậy”

33

66: Môn thể thao tự chọn

35

Bài 69: Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”