1. Read the conversation in GETTING STARTED again. Underline the reported speech, rewrite in direct speech what Mai said to brother Phuc and to her parents.
(Đọc lại đoạn hội thoại ở phần Getting Started. Gạch chân những câu tường thuật, viết lại câu trực tiếp mà Mai nói với Phúc và bố mẹ cô ấy. )
Mai: “I’m too tired and don’t want to go out.”
Mai: “I want to be a designer.”
Mai’s parents: “Design graduates won’t find jobs easily. We want you to get a medical degree.”
Tạm dịch:
Mai: “Con rất mệt và con không muốn đi ra ngoài”
Mai: “Con muốn trở thành nhà thiết kế”.
Bố mẹ của Mai: “Tốt nghiệp thiết kế sẽ không tìm được việc dễ dàng. Bố mẹ muốn con đạt được cấp dược sĩ”.
2. Rewrite the following sentences in reported speech.
(Viết lại những câu sau theo cách gián tiếp. )
1. My parents told me they would visit me that week.
2. Our teacher asked us what we were most worried about.
3. Phuong told me she was so delighted because she had just received a surprise birthday present from her sister.
4. Tom said Kate could keep calm even when she had lots of pressure.
5. She told her mother she had got a very high score in her last test.
6. The doctor asked him if he slept at least eight hours a day.
Tạm dịch:
1. ‘Bố mẹ sẽ đến thăm con tuần này,’ Bố mẹ tôi nói với tôi.
Bố mẹ tôi nói với tôi rằng họ sẽ đến thăm tôi vào tuần đó.
2. Giáo viên của chúng tôi hỏi chúng tôi, ‘Các bạn lo lắng gì nhất?’
Giáo viên của chúng tôi hỏi chúng tôi những gì chúng tôi đã lo lắng nhất.
3. “Tôi rất vui mừng. Tôi vừa mới nhận được một món quà sinh nhật bất ngờ từ chị tôi “, Phương nói với tôi.
Advertisements (Quảng cáo)
Phương nói với tôi rằng cô ấy rất vui vì cô ấy vừa nhận được một món quà sinh nhật bất ngờ từ chị gái.
4. “Kate có thể giữ bình tĩnh ngay cả khi cô ấy có nhiều áp lực”, Tom nói.
Tom nói Kate có thể giữ bình tĩnh ngay cả khi cô ấy có rất nhiều áp lực.
5. “Con đạt được điểm số cao trong bài kiểm tra cuối cùng của con, mẹ,” cô ấy nói.
Cô ấy nói với mẹ cô rằng cô đã có một điểm số rất cao trong bài kiểm tra cuối cùng của cô.
6. “Bạn có ngủ ít nhất 8 tiếng mỗi ngày không?” Bác sĩ hỏi.
Bác sĩ hỏi anh ta xem anh ta có ngủ ít nhất 8 tiếng một ngày không.
3. Rewrite the sentences using question words + fo-infinitives.
(Viết lại các câu sử dụng từ để hỏi và “to V” )
1. I don’t know what to wear.
2. Could you tell me where to sign my name?
3. I have no idea when to leave for the bus.
4. We’re not sure where to hang the painting.
5. He wondered how to tell this news to his parents.
6. They can’t decide who to go first.
Advertisements (Quảng cáo)
Tạm dịch:
1. Tôi không biết tôi nên mặc gì!
→ Tôi không biết mặc gì!
2. Bạn có thể cho tôi biết tôi nên ký tên tôi ở đâu?
→ Bạn có thể cho tôi biết nơi để ký tên của tôi không?
3. Tôi không có ý tưởng khi nào chúng ta nên rời khỏi xe buýt.
→ Tôi không có ý tưởng khi rời khỏi xe buýt.
4. Chúng tôi không chắc chắn chúng ta nên treo bức tranh ở đâu.
→ Chúng tôi không chắc chắn nơi để treo tranh.
5. Anh tự hỏi làm thế nào anh có thể thông báo tin này cho bố mẹ anh.
→ Cậu tự hỏi làm thế nào để nói với bố mẹ mình.
6. Họ không thể quyết định ai nên đi trước.
→ Họ không thể quyết định ai sẽ đi trước.
4. Rewrite the following questions in reported speech, using question words before to-infinitive
(Viết lại câu sau đây bàng cách gián tiếp, sử dụng từ để hỏi và “to V” )
1. They wondered/couldn’t tell how to use that support service.
2. He had no idea who to turn to for help.
3. Mai asked her mother when to turn off the oven.
4. Phong and Minh couldn’t decide where to park their bikes.
5. He was not sure whether to call her then.
6. They wondered what to do to make Linh feel happier.
Tạm dịch:
1. ‘Chúng ta nên sử dụng dịch vụ hỗ trợ này như thế nào?’ Họ tự hỏi.
Họ tự hỏi làm thế nào để sử dụng dịch vụ hỗ trợ đó. / Họ không thể nói làm cách sử dụng dịch vụ hỗ trợ đó.
2. ‘Tôi nên nhờ ai giúp đỡ?’ Anh ấy hỏi.
Anh không biết nên ai nhờ giúp đỡ.
3. “Mẹ, khi nào con nên tắt bếp?” Mai hỏi mẹ.
Mai hỏi mẹ khi nào tắt bếp.
4. “Chúng ta nên đỗ xe đạp ở đâu?” Phong và Minh hỏi.
Phong và Minh không thể quyết định nơi đỗ xe của họ.
5. ‘Chúng ta có nên gọi cô ấy bây giờ không?’ Anh ấy hỏi.
Anh ấy không chắc liệu có nên gọi cô ấy hay không.
6. ‘Chúng ta nên làm gì để khiến Linh cảm thấy hạnh phúc hơn?’, Họ tự hỏi.
Họ tự hỏi phải làm gì để khiến Linh cảm thấy hạnh phúc hơn.
5. Game (Trò chơi)
SOMETHING ABOUT OUR TEACHER…
Decide as a whole class five questions want to ask about the teacher. Then the class divides into two groups: one group s’ inside the class and the other goes outside. The teacher will tell each group the answer to the questions. The class gets together again and in pairs you must report on what the teacher has told you.
Tạm dịch:
Điều gì đó về giáo viên của chúng ta
Cả lớp tìm 5 câu hỏi để hỏi giáo viên. Sau đó chia làm 2 nhóm: 1 nhóm ở trong và 1 nhóm bên ngoài. Giáo vien sẽ yêu cầu mỗi nhóm trả lời câu hỏi. Cả lớp tập hợp lại và theo cặp sẽ tường thuật lại những câu hỏi cô giáo đã hỏi.
