1. Tại sao gọi là lược đồ trí nhớ
Hãy điền lên lược đồ trống Việt Nam tên các quốc gia và biển tiếp giáp nước ta, ba thành phố là Hà Nội, Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh. Ở mỗi thành phố, hãy liệt kê ba địa danh nổi tiếng mà em biết thông qua xem ti vi, nghe đài, đọc sách, báo,…
Em điền lên lược đồ trống theo các gợi ý sau:
– Tên các quốc gia tiếp giáp nước ta (trên đất liền):Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc.
– Biển tiếp giáp nước ta: Biển Đông.
– 3 thành phố: Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM
+ Hà Nội: Hồ Gươm, Lăng chủ tịch Hồ Chí Minh, thành Thăng Long.
Advertisements (Quảng cáo)
+ Đà Nẵng: Bà Nà Hills, bãi biển Mỹ Khê, Cù Lao Chàm.
+ TP.HCM: Chợ Bến Thành, bến cảng Nhà Rồng, Nhà thờ Đức Bà.
2. Cách xây dựng lược đồ trí nhớ
Hãy vẽ một lược đồ trí nhớ theo không gian từ nhà đến trường. Gợi ý các đối tượng cần vẽ:
– Đường làng hoặc đường ô tô
– Sông, suối, hồ, cây, cửa hàng, chợ, nhà cao tầng,…
Sử dụng kến thức của bản thân để nhớ và vẽ lại lược đồ trí nhớ theo không gian từ nhà đến trường.
Advertisements (Quảng cáo)
3. Sử dụng lược đồ trí nhớ trong cuộc sống và học tập
Quan sát hình 3.5, hãy lựa chọn các địa điểm danh thắng mà em muốn đến và tạo ra một lược đồ trí nhớ để đi từ trụ sở Vườn quốc gia Ba Vì đến những địa điểm danh thắng đã chọn.
Hình 3.5. Sơ đồ du lịch Vườn Quốc gia Ba Vì (Hà Nội, Việt Nam)
Địa điểm danh thắng mà em muốn đến là: Quần thể bách xanh cổ thụ, Đền Thượng và tháp Bảo Thiên.
Luyện tập và vận dụng – Giải bài 1, 2 trang 116 Địa lí 6 SGK Cánh Diều
Câu 1. Hãy kể tên một số đối tượng địa lí mà em thường xuyên nhìn thấy trên đường đi học (hoặc đi dã ngoại,…).
Một số đối tượng địa lí em thường xuyên nhìn thấy trên đường đi học: Ao, cây ven đường, sân vận động, cửa hàng, chợ, nhà cao tầng,…
Câu 2. Sử dụng lược đồ trí nhớ, em hãy vẽ không gian địa bàn (làng, xã, khu phố, thôn, xóm,…) nơi em đang ở.
– Bắt đầu từ “Nhà em”.
– Các đối tượng tự nhiên, địa hình địa vật em nhớ rõ (sống, suối, cây ven đường,…).
– Các đối tượng kinh tế, văn hóa – xã hội mà em thấy quen (đường giao thông, cửa hàng, thư viện, rạp chiếu phim, chợ, sân bóng đá, công viên, nhà cao tầng,…).
– Ghi chú những địa điểm, con đường em cho là cần nhớ. Em có thể dùng các kí hiệu tượng hình để lược đồ trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.
Học sinh tự làm
