TẬP LÀM VĂN – THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ?
I: Nhận xét
1. Dựa theo câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể, trả lời câu hỏi :
a) Câu chuyện có những nhân vật nào ? Đánh dấu X vào □ thích hợp.
□ Chỉ có một nhân vật là bà cụ ăn xin.
□ Chỉ có ba nhân vật là bà cụ ăn xin và hai mẹ con bà goá.
□ Chỉ có bốn nhân vật là bà cụ ăn xin, hai mẹ con bà goá và giao long.
□ Ngoài bốn nhân vật trên, những người dự lễ hội cũng là nhân vật.
b) Nêu các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy.
M: – Bà cụ đến lễ hội xin ăn nhưng không ai cho.
-……………………………………….
-……………………………………….
c) Nêu ý nghĩa của câu chuyện
……………………………………….
……………………………………….
Advertisements (Quảng cáo)
2. Bài Hồ Ba Bể (Tiếng Việt 4, tập một, trang 11) có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì sao ?
II: Luyện Tập
1. Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy viết những sự việc chính của câu chuyện (để chuẩn bị kể miệng trước lớp).
2. a) Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ?
b) Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
TRẢ LỜI
I: Nhận xét
1: Dựa theo câu chuyện Sự tích hổ Ba Bể, trả lời câu hỏi
a) Câu chuyện có những nhân vật nào ?
Là cụ ăn xin, mẹ con bà nông dân, những người dự lễ hội.
Advertisements (Quảng cáo)
b) Nêu các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy.
M : – Bà cụ đến lễ hội xin ăn nhưng chẳng ai cho.
– Hai mẹ con nông dân cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ trong nhà.
– Đêm khuya, bà cụ hiện hình là một con giao long lớn.
– Sáng sớm, trước lúc đi, bà cụ cho hai mẹ con một gói tro và hai mảnh trấu.
– Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân lấy mảnh trấu ra lập tức vỏ trấu hóa thành thuyền. Họ chèo thuyền để cứu người.
c) Nêu ý nghĩa của câu chuyện
– Ca ngợi những con người có lòng nhân áí, sẵn sàng giúp đỡ đồng loại: khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể.
2: Bài Hồ Ba Bể (sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 11) có phải là bài văn kể chuyện không? Vì sao?
Bài Hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà chỉ là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể. Vì bài văn không có các nhân vật cũng không có kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật, mà chỉ giới thiệu về vị trí, độ cao, chiều dài.
II: Luyện tập
1: Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạt. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy viết những sự việc chính của câu chuyện (để chuẩn bị kể miệng trước lớp).
Em gặp người phụ nữ ấy trên đường đi học về.
– Một tay cô ấy bồng một đứa trẻ chừng một tuổi, một tay cô ấy xách một túi xách nhỏ nhưng xem chừng khá nặng.
– Em đề nghị giúp đỡ cô ấy.
– Cô ấy đồng ý và cảm ơn em.
– Em xách đồ giúp cô ấy. Hai cô cháu vừa đi vừa trò chuyện.
– Lúc chia tay cô ấy cảm ơn em rất nhiều và khen em là một đứa bé ngoan.
2: a) Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ?
Em – người phụ nữ và con của cô ấy.
b) Nêu ý nghĩa của câu chuyện : Trong cuộc sống chúng ta cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau – đó chính là một nếp sống đẹp.
