Khởi động
Đề bài: Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết hai bạn trong hình có biểu hiện thế nào trong học tập?
Qua hình ảnh có thể thấy hai bạn có biểu hiện giúp đỡ nhau trong học tập.
Câu hỏi Khám phá 1 trang 15 SGK GDCD 6 Cánh Diều
Đề bài: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Rô–i (Robby) 11 tuổi đã vào lớp trong bài học dương cầm đầu tiên. Ngay từ những ngày đầu, Rô–bi đã tỏ ra rất ham học. Nhưng càng cố gắng, Rô–bi càng thiếu khả năng cảm thụ âm nhạc cần thiết để tiến bộ. Biết vậy, Rô–bi rất nghiêm túc trong việc ôn lại những bài học và những bản nhạc sơ đẳng mà cô giáo giao cho. Sau nhiều tháng ròng rã, Rô–bi miệt mài cố gắng và cô giáo vẫn cứ lắng nghe, động viên cậu.
Thế rồi một hôm nọ, mẹ Rô–bị ốm nặng nên cậu không đến học được nữa. Mấy tháng sau đó, cô giáo thông báo cho học sinh của mình về buổi diễn tấu sắp tới. Gặp cô giáo, Rô–bi nói rằng cậu sẽ tham dự biểu diễn, vì cậu vẫn luyện tập suốt thời gian qua.
Đến giờ biểu diễn, Rô–bi mở nắp đàn lên và bắt đầu. Cô giáo hoàn toàn bất ngờ khi thấy Rô–bi biểu diễn nhạc của Mô–da (Mozart). Cậu đã chơi những giai điệu từ nhẹ nhàng êm dịu đến hùng tráng, trong sự phối âm tuyệt diệu của nhạc Mô–da đã kết thúc trong một âm thanh huy hoàng, mạnh mẽ và mọi người đều đứng lên vỗ tay. Không nén được xúc động, cô giáo chạy lên sân khấu và vòng tay ôm lấy Rô–bi trong hạnh phúc.
a) Vì sao Rô–bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa lên lớp?
b) Điều gì đã giúp Rô–bi thành công trong buổi biểu diễn âm nhạc?
c) Em hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì?
a, Rô-bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa đến lớp vì sự kiên trì, nỗ lực và chăm chỉ luyện tập và lòng yêu thích âm nhạc của cậu. Cho dù cậu không có năng khiếu bẩm sinh và cậu còn cảm thụ nhạc kém hơn các bạn nhưng cuối cùng vì siêng năng, kiên trì mà Rô–bi đã thành công.
b) Điều giúp Rô-bi thành công trong buổi biểu diễn âm nhạc chính là sự siêng năng và kiên trì, sự cố gắng và nỗ lực không ngừng nghỉ, cậu vượt qua mọi khó khăn thách thức để có thành công.
c) Siêng năng là tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó, thường xuyên của con người. Kiên trì là tính cách làm việc miệt mài, quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại cũng không nản chí.
Khám phá 2
Hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
a) Các nhân vật trong mỗi hình ảnh trên đã làm việc như thế nào?
b) Tính siêng năng, kiên trì được biểu hiện như thế nào trong việc học tập, trong lao động và trong học tập?
a) Các nhân vật trong ảnh trên đã làm việc vô cùng chăm chỉ, cần cù và siêng năng.
– Ngoài giờ học các bạn còn chăm sóc vườn rau
– Khi thấy bài tập khó phải quyết tâm làm bằng được
Advertisements (Quảng cáo)
– Miệt mài làm việc sẽ có mùa màng bội thu
– Phải thường xuyên chăm sóc vườn cây mới có ngày hái quả
b) Tính siêng năng, kiên trì được biểu hiện trong học tập, lao động và trong cuộc sống là:
– Trong học tập chăm chỉ học bài, làm bài tập về nhà và chăm chỉ lắng nghe cô giáo giảng bài;…
– Trong lao động chăm chỉ làm việc, kiên trì và thường xuyên sáng tạo ra những cách làm mới, hiệu quả;..
– Trong cuộc sống luôn luôn cố gắng biến bản thân trở thành người tốt nhất, luôn trau dồi kiến thức hằng ngày, làm việc gì cũng làm đến cùng, không được bỏ cuộc giữa chừng phải kiên định với mục tiêu đặt ra;…
Khám phá 3
Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi
Tho-mát Ê-đi-xơn (Thomas Edison) là nhà phát minh vĩ đại. Để làm ra bóng đèn điện, Ê-đi-xơn đã thực hiện hàng ngàn thí nghiệm. Khi liên tiếp gặp thất bại, bị công kích là “người hoang tưởng”, Ê-đi-xơn vẫn không nản chí, luôn trung thành với khát vọng của bản thân.
Ê-đi-xơn miệt mài làm việc và cuối cùng đã thành công.
Nhờ sự nỗ lực, kiên trì miệt mài không ngừng nghỉ của Ê-đi-xơn, nhân loại đã có được ánh sáng của đèn điện như ngày hôm nay.
a) Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả gì cho Ê-đi-xơn?
b) Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân và xã hội.
a) Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả cho Ê-đi-xơn đã mang đến cho nhân loại ánh sáng đèn điện như ngày nay. Ngoài ra ông còn để lại cho chúng ta bài học về sự kiên trì, dù trong hoàn cảnh nào cũng không được lùi bước, dù có làm hàng ngàn thí nghiệm, có bị người đời mắng là kẻ hoang tưởng ông cũng không nản lòng.
b) Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa giúp con người thành công, hạnh phúc trong cuộc sống.
Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 18 SGK GDCD 6 Cánh Diều
Câu 1. Có người cho rằng siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và điều kiện để dẫn đến thành công. Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao.
Advertisements (Quảng cáo)
Em đồng ý với ý kiến siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và điều kiện để dẫn đến thành công.
Vì: Chỉ có sự siêng năng, kiên trì thì con người mới có những nền tảng vững chắc để vươn tới thành công. Nếu lười biếng và hay nản lòng thì trong mọi công việc chúng ta không thể làm đến nơi đến chốn hay bỏ cuộc giữa chừng.
Câu 2. Em có đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
A. Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng cần thiết phải siêng năng, kiên trì.
B. Ai cũng cần phải siêng năng, kiên trì.
C. Những người thông minh không cần phải siêng năng, siêng trì.
Em đồng ý với ý kiến:
A. Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng cần thiết phải siêng năng, kiên trì.
B. Ai cũng cần phải siêng năng, kiên trì.
=> Trong thời đại công nghiệp nếu chúng ta không học hỏi nhiều hơn nữa, siêng năng hơn nữa thì sẽ bị thụt lùi và không thế nào phát triển được. Bên cạnh đó người thông minh lại càng phải siêng năng và kiên trì vì nếu không có cần cù thì thông minh cũng không thể làm nên gì cả.
Câu 3. Tình huống:
Buổi tối, Hải làm bài tập tiếng Anh. Những bài đầu Hải giải rất nhanh, nhưng đến các bài sau Hải đọc mấy câu khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, Hải lại băn khoăn: “Liệu Hoàng có nhà không? Thôi, giờ sang nhà Liên chép bài của bạn vẫn chưa muộn, vì Liên ở ngay gần nhà mình.”
a) Em có đồng ý với suy nghĩ của Hoàng không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn của Hải, em có thể khuyên Hải điều gì?
Tình huống:
a) Em không đồng ý với suy nghĩ của Hải. Vì nếu gặp bài tập khó thì mình phải tìm những cách giải khác tốt hơn, như thế sẽ vận động khả năng tư duy và nhớ lâu hơn.
b) Nếu em là bạn của Hải, em có thể khuyên Hải cố gắng tìm mọi cách để giải được bài tập đó, nếu không thể hãy nhờ sự hỗ trợ từ mạng internet hoặc liên hệ với các bạn nhờ các bạn chỉ cho cách giải, Hải không nên chép bài như vậy sẽ hình thành tính ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
Câu 4. Kể về một tấm gương siêng năng, kiên trì mà em biết. Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.
Một tấm gương siêng năng, kiên trì mà em biết là:
Thầy Nguyễn Ngọc Kí dù ông bị bệnh và bị bại liệt cả 2 tay, nhưng ông đã cố gắng vượt qua số phận của mình luyện viết chữ bằng hai chân và trở thành nhà giáo ưu tú, là người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết.
Câu 5. Em hiểu thế nào về câu nói “Có công mài sắt, có ngày nên kim”?
Ý nghĩa của câu nói “Có công mài sắt có ngày nên kim” là:
Muốn khuyên răn chúng ta rằng chỉ khi có lòng quyết tâm và kiên trì thì bất cứ khó khăn nào ta cũng có thể vượt qua để đạt được thành công như mong muốn. Chúng ta có nhận thấy được rằng từ xưa đến này hầu hết những con người thành công là đều nhờ vào ý chí và lòng kiên trì của mình.
Vận dụng
Câu 1. Phát động chiến dịch “kiên trì không bỏ cuộc”
– Cả lớp lập một bản cam kết từ đầu năm học về việc tập thể dục 10 phút mỗi buổi sáng.
Bản cam kết ghi rõ:
+ Nội dung cam kết
+ Thời gian
+ Điều kiện
+ Thành phần tham gia
– Người lập cam kết ghi rõ họ tên và kí; người tham gia cam kết cũng ghi rõ họ, tên và kí; bố mẹ kí người làm chứng.
– Cuối mỗi tuần thống kê, tổng kết xem lại ai là người kiên trì thực hiện được đúng cam kết
Phát động chiến dịch “kiên trì không bỏ cuộc”. (HS tự liên hệ bản thân)
Câu 2. Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá việc thực hiện của mình.
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá việc thực hiện của mình. (HS tự liên hệ bản thân)
