Bài 1: Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá ? Lấy ví dụ về một số gia đình văn hoá ở địa phương em?
Gia đình văn hoá là gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ, làm tốt nghĩa vụ công dân, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
Bài 2: Theo em, vì sao phải xây dựng gia đình văn hoá ?
Vì gia đình văn hóa có ý nghĩa rất quan trọng:
+ Đối với cá nhân và gia đình: Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người. Gia đình văn hóa góp phần rất quan trọng hình thành nên những con người phát triển đầy đủ, sống có văn hóa, có đạo đức, và chính những con người đó đem lại hạnh phúc và sự phát triển bền vững cho gia đình.
+ Đối với xã hội : gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.
+ Đối với xã hội : gia đình là tế bào của xã hội. Gia đình có hạnh phúc, bình yên thì xã hội mới ổn định, vì vậy xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, hạnh phúc.
Bài 3: Mỗi người cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hoá ?
+ Đối với mọi người nói chung : Thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình với gia đình, sống giản dị, không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội.
+ Đối với HS: phải chăm học, chăm làm, kính trọng, vâng lời, giúp đỡ ông bà cha mẹ, thương yêu anh chị em ; không đua đòi ăn chơi, không làm điều gì tổn hại đến danh dự của gia đình.
Bài 4: Em hãy tự nhận xét việc góp phần xây dựng gia đình văn hoá của bản thân.
Bản thân em đã góp một phần xây dựng gia đình văn hóa em: em chăm chỉ học tập, nghe lời bố mẹ, giúp đỡ bố mẹ trông khi bố mẹ không có nhà, dọn dẹp nhà cửa khi bố mẹ bận
Bản thân em thấy giúp đỡ bố mẹ là một việc nên làm, giúp em có thêm những kiến thức bên ngoài sách vở.
Bài 5: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của gia đình văn hoá ?
A. Giàu có, cha mẹ hay cãi nhau
B. Đời sống vật chất đầy đủ, con cái ăn chơi sung sướng
C. Hoà thuận, con cái vâng lời cha mẹ
D. Đông con, nheo nhóc, thất học
Bài 6: Theo em, làm những công việc trong gia đình là bổn phận của ai ?
A.Của cha và mẹ
B.Của mẹ và con gái
Advertisements (Quảng cáo)
C. Của tất cả mọi thành viên trong gia đình
D. Của cha và con trai
|
Câu |
Đáp án |
|
Câu 5 |
C |
|
Câu 6 |
C |
Bài 7: Ngọc muốn đi học vẽ vào một số buổi chiều trong tuần, nhưng cha mẹ Ngọc không đồng ý vì sợ mất thời gian, ảnh hưởng đến việc học tập văn hoá của Ngọc.
Theo em, Ngọc nên làm gì trong tình huống đó ?
(Chọn một trong các phương án)
A. Làm theo lời cha mẹ, không đi học vẽ mặc dù trong lòng không thoải mái.
B. Tranh luận với cha mẹ về ích lợi của việc học vẽ.
C. Vẫn đi học vẽ nhưng giấu không để cha mẹ biết.
D. Tìm lúc thích hợp giải thích cho cha mẹ hiểu và đồng ý cho mình đi học vẽ.
Đáp án : D
Bài 8: Nhiều lần sang nhà Tú chơi, Hồng thấy Tú đang làm việc nhà, khi thì băm bèo, cho lợn ăn, khi thì cọ rửa nồi soong, quét sân… Hồng nói với Tú : “Chúng mình là học sinh, nhiệm vụ của chúng mình là học cho giỏi ; học xong, chúng mình phải vui chơi cho khoẻ chứ, việc gì phải làm nhiều như cậu !”.
1/Em có tán thành ý kiến của Hồng không? Vì sao ?
Advertisements (Quảng cáo)
2/ Em sẽ góp ý cho Hồng như thế nào ?
Không đồng ý với Hồng vì con cái ngoài việc học tập cũng phải lao động giúp đỡ cha mẹ để góp phần xây dựng gia đình văn hoá
Bài 9: Thuỷ là con út trong một gia đình công nhân, có cuộc sống tương đối ổn định. Tuy nhiên Thuỷ không bằng lòng với cuộc sống hiện tại của gia đình, thèm khát cuộc sống giàu có, nhà cao cửa rộng, đồ đạc sang trọng, quần áo đúng mốt và chê bố mẹ là nghèo khổ, cổ lỗ. Thuỷ hay so sánh nhà mình với nhà các bạn giàu có trong lớp và ca tụng sự giàu sang của gia đình các bạn đó ngay trước mặt cha mẹ làm cha mẹ Thuỷ rất buồn.
1/Em có tán thành suy nghĩ và hành vi của Thuỷ không ? Vì sao?
2/ Nếu là bạn của Thuỷ, em sẽ góp ý cho Thuỷ như thế nào ?
Không đồng ý với Thuỷ vì như vậy là phụ bạc công ơn của cha mẹ. Không phải chỉ gia đình giàu có mới có hạnh phúc. Những gia đình dù giàu hay nghèo nhưng vợ chồng, con cái thương yêu, quý trọng nhau, làm tốt bổn phận của mình là gia đình hạnh phúc.
Bài 10: Mẹ của Linh là một công nhân môi trường đô thị, chuyên cắt tỉa cây cảnh đường phố. Mặc dù rất yêu quý và kính trọng mẹ, nhưng không hiểu sao Linh cứ cảm thấy xấu hổ thế nào ấy, không muốn cho bạn bè biết nghề nghiệp của mẹ. Linh cứ ao ước giá mà mẹ mình có một nghề nghiệp đáng tự hào như bố mẹ các bạn khác. Linh luôn lẩn tránh không gặp mẹ ở ngoài đường, sợ bạn bè tình cờ bắt gặp. Ngay cả khi vô tình nhìn thấy mẹ đang lúi húi tỉa cây, Linh cũng cố tình quay xe tìm đường khác.
Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về Linh và tự đặt mình vào vị trí của Linh để có cách ứng xử đúng đắn.
Thái độ và hành vi của Linh là không đúng. Nghề nào cũng cao quý, cũng cần thiết cho xã hội và đáng tự hào
11Bài 11: Thanh là học sinh trong làng đi học trường huyện. Ngày nào cũng phải đạp xe hàng chục cây số đến trường, nhưng Thanh học rất khá. Bố mẹ rất tự hào về Thanh, cả làng khen ngợi Thanh. Lớp Thanh học toàn con nhà khá giả ở thị trấn, chỉ mỗi mình nó có chiếc xe đạp cà khổ mà các bạn cùng lớp gọi là “lão xe” vì nó đã tróc sơn từng mảng, trông nham nhở. Thanh thấy xấu hổ mỗi lần nhìn chiếc xe tróc sơn, nan hoa vừa to vừa thô đặt cạnh những chiếc mini Nhật, những chiếc xe địa hình đẹp đẽ. Thanh xin bố mẹ mua cho nó xe mới nhưng mẹ bảo nhà mình chưa có tiền, bao giờ tích cóp đủ mẹ sẽ mua cho. Thanh cho rằng bố mẹ không thương mình và giận bố mẹ làm bố mẹ rất buồn phiền, không khí trong gia đình căng thẳng.
1/Vì sao Thanh lại giận bố mẹ?
2/ Em có đồng tình với việc làm của Thanh không ? Vì sao ?
3/ Theo em, Thanh phải làm gì để lấy lại không khí hoà thuận trong gia đình và niềm tin yêu, tự hào của bố mẹ ?
1/ Thanh giận bố mẹ vì không mua xe cho mình.
2/ Không đồng tình với Thanh vì như vậy là Thanh không thương bố mẹ, không làm tốt bổn phận làm con.
3/ Thanh phải suy nghĩ lại, xin lỗi cha mẹ, tích cực giúp đỡ bố mẹ mọi công việc gia đình và đợi đến khi nào bố mẹ có tiền mua xe mới.
Bài 12: Em hãy lập kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân theo gợi ý:
– Liệt kê tên những công việc chính của gia đình em.
– Những việc mà em có thể làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá.
Kế hoạch tham gia xây dựng gia đình văn hoá của bản thân:
-Kính trọng ông bà, cha mẹ
-Sống lành mạnh, giản dị, không đua đòi ăn chơi.
-Tránh xa các tệ nạn xã hội.
-Con cái chăm ngoan, học giỏi.
-Ông bà, cha mẹ gương mẫu là tấm gương để con cháu noi theo, thực hiện kế hoạch hóa gia đình.
-Mọi thành viên trong gia đình phải tích cực lao động theo khả năng của mình, làm ra nhiều của cải nhằm nâng cao mức sống gia đình, làm cho gia đình ngày càng càng đầy đủ ấm no . . .
-Sinh hoạt văn hóa, tinh thần trong gia đình lành mạnh.
-Không sử dụng văn hóa phẩm độc hại, thấp kém.
Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình như thế nào ?
Gia đình thầy Lê Kiến Trúc là một gia đình văn hóa tiêu biểu tại tỉnh Vĩnh Long. Thầy và cô đều là những tấm gương để mọi người noi gương. Dù trong nhiều hoàn cảnh, hết lòng vì học sinh thân yêu, thầy luôn bồi dưỡng kiến thức. Thầy không những phấn đấu để làm tốt chuyên môn ở trường, mà thầy còn phấn đấu để tạo lập một cuộc sống tương đối ổn định, san sẻ tình yêu thương với nhau. Gia đình thầy là một tấm gương giúp mọi người học tập, rèn luyện.
Những yếu tố nào đã giúp thầy Trúc xây dựng được gia đình văn hoá tiêu biểu?
Có nhiều yếu tố giúp thầy Trúc xây dựng được gia đình văn hóa. Điền hình là một số yếu tố sau:
+ Thầy luôn phấn đấu trong sự nghiệp, hết lòng yêu thương học sinh, có nghị lực trong cuộc sống, thầy luôn nhiệt tình với học sinh, luôn hết lòng yêu mến, giảng dạy và giáo dục học sinh bằng tình thương yêu và trách nhiệm của nhà giáo tâm huyết với nghề.
+Ngoài sự phấn đấu để làm tốt công tác chuyên môn ở trường, thầy cô còn phấn đấu để tạo lập một cuộc sống tương tối ổn định.
+ Đối với xóm giềng, bằng khả năng của gia đình, thầy cô luôn giúp đỡ những lúc khó khăn, hoạn nạn, đóng góp xây dựng các khoản phúc lợi mà địa phương, nhà trường vận động.
