Trang Chủ Bài tập SGK lớp 6 Khoa học tự nhiên lớp 6 - KNTT

Bài 9: Sự đa dạng của chất trang 28, 29 Khoa học tự nhiên lớp 6 KNTT

Trả lời câu hỏi mở đầu, mục 1, 2, 3 trang 28, 29 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức. Bài 9: Sự đa dạng của chất – Chương 2 Chất quanh ta

Mở đầu

Xung quanh ta có nhiều chất khác nhau. Mỗi chất có những tính chất đặc trưng nào để phân biệt chất này với chất khác?

Mỗi chất có những tính chất đặc trưng riêng, để phân biệt chất này với chất khác ta dựa vào:

+) Tính chất vật lý: trạng thái (rắn, lỏng, khí), màu, mùi vị, tan hay không tan trong nước, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng, tính dẫn điện, dẫn nhiệt …

+) Tính chất hóa học: là sự biến đổi từ chất này thành chất khác

I. Chất quanh ta trang 28 SGK KHTN 6

Câu 1. Quan sát hình 9.1, cho biết đâu là vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật không sống và vật sống

Vật thể tự nhiên: núi đá vôi, con sư tử, mủ cao su

Vật thể nhân tạo: bánh mì, cầu long biên, nước ngọt có gas

Vật thể sống: sư tử

Vật thể không sống: bánh mì, cầu Long Biên, mủ cao su, nước ngọt có gas.

Câu 2. Hãy kể ra một số chất có trong vật thể mà em biết

Advertisements (Quảng cáo)

Tinh bột là chất có trong vật thể bánh mì

Sắt là chất có trong vật thể cửa sắt

Polime là chất có trong tiền VND mệnh giá 50.000

II. Một số tính chất của chất

Câu 1. Sự biến đổi tạo ra chất mới là tính chất vật lí hay tính chất hóa học?

Sự biến đổi tạo ra chất mới là thể hiện tính chất hóa học

VD: Than đá là chất rắn màu đen, khi cháy tạo ra chất mới là khí carbon dioxide không nhìn thấy bằng mắt thường.

Câu 2.  Nhận xét nào sau đây đúng về tính chất hóa học của sắt?

a. Đinh sắt cứng, màu trắng xám, bị nam châm hút

Advertisements (Quảng cáo)

b. Để lâu ngoài không khí, lớp ngoài của đinh sắt biến thành gỉ sách màu nâu, giòn, và xốp

(a) nêu lên đặc điểm về màu sắc, trạng thái và tính từ nên thể hiện về tính chất vật lí của chất

(b) sắt để ngoài không khí có xuất hiện chất mới nên thể hiện tính chất hóa học

Hoạt động: Chuẩn bị: đường, muối ăn, nước, 2 cốc thủy tinh, 2 bát sứ, 1 đèn cồn

Tiến hành:

– Quan sát màu sắc, thể (rắn, lỏng hay khí) của muối ăn và đường trong các lọ đựng muối ăn và đường tương ứng

– Cho 1 thìa muối ăn vào cốc nước thứ nhất, 1 thìa đường vào cốc nước thứ hai, khuấy đều và quan sát.

– Cho 3-5 thìa muối ăn vào bát sứ thứ nhất, 3-5 thìa đường vào bát sứ thứ hai. Đun nóng hai bát. Khi bát đựng muối có tiếng nổ lách tách thì ngừng đun. Khi bát đựng đường có khói bốc lên thì ngừng đun.

Quan sát hiện tượng và trả lời

1. Hãy mô tả màu sắc, mùi vị, thể và tính tan của đường và muối ăn

2. Khi đun nóng, chất trong bát nào đã bị biến đổi thành chất khác? Đây là tính chất vật lí hay tính chất hóa học của chất

Câu 1

1. Hãy mô tả màu sắc, mùi vị, thể và tính tan của đường và muối ăn

Đường: không màu, không mùi, vị ngọt, dễ tan trong nước

Muối: màu trắng, không mùi, vị mặt, dễ tan trong nước

Câu 2 Khi đun nóng, chất trong bát nào đã bị biến đổi thành chất khác? Đây là tính chất vật lí hay tính chất hóa học của chất

Khi đun nóng, chất trong bát đường đã bị biến đổi màu sắc từ không màu sang nâu đen

=> Có sự chuyển hóa thành chất khác

=> Đây là tính chất hóa học của chất

Advertisements (Quảng cáo)