Câu 1: Nghe và kể lại mẩu chuyện sau:
Mẩu giấy vụn
Quế Sơn
Em nghe kể chuyện rồi kể lại dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý.
* Tranh 1:
Vào giờ học, các bạn học sinh ngồi ngay ngắn trong lớp đợi cô giáo. Lớp học sạch sẽ, bàn ghế kê ngay ngắn. Thế nhưng chẳng biết ai đã vứt một mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào.
* Tranh 2:
Cô giáo bước vào lớp. Nhìn thấy mẩu giấy vụn ngay giữa lối đi, cô mỉm cười rồi nói:
Advertisements (Quảng cáo)
– Lớp chúng ta hôm nay sạch sẽ quá! Nhưng các em có thấy mẩu giấy vụn ở lối ra vào không?
Cả lớp đồng thanh đáp:
– Có ạ!
Cô giáo lại tiếp tục nói:
– Các em hãy thử lắng tai nghe mẩu giấy vụn đang nói gì nhé!
* Tranh 3:
Cả lớp im lặng lắng nghe mẩu thấy theo như lời cô nói. Nhưng được một lúc, âm thanh xì xào lại vang lên. Các bạn bàn tán với nhau, mẩu giấy đâu có nói gì được. Một bạn nam mạnh dạn đưa ra ý kiến:
Advertisements (Quảng cáo)
– Thưa cô, mẩu giấy không nói được đâu ạ!
Cả lớp cùng đồng thanh hưởng ứng: “Thưa cô đúng đấy ạ!”
* Tranh 4:
Liên đứng dậy tiến tới nơi cửa ra vào có mẩu giấy vụn. Cả lớp im phăng phắc, mọi ánh mắt đổ dồn về phía Liên. Liên cầm mẩu giấy vụn rồi đem bỏ vào sọt rác. Sau đó, bạn vui vẻ nói với cô giáo rằng:
– Thưa cô, em có nghe thấy mẩu giấy nói, nó nói rằng: Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào thùng rác!
Cả lớp cười rộn lên thích thú. Buổi học hôm ấy thật vui. Các bạn đã học được một bài học quý về giữ gìn vệ sinh chung.
Câu 2: Nếu có bạn vứt một mẩu giấy vụn ra lớp, em sẽ nói gì với bạn?
Nếu có bạn vứt một mẩu giấy vụn ra lớp, em sẽ nói với bạn rằng:
– Bạn ơi, bạn không nên vứt rác bừa bãi! Bạn hãy bỏ mẩu giấy vụn kia vào thùng rác nhé!
Câu 3: Nếu em là bạn nhỏ trong tranh, em sẽ đáp lại lời yêu cầu, đề nghị như thế nào?
Em đọc lại lời trong bóng nói để xác định tình huống rồi đáp lại.
* Trang 1:
– Dạ, vâng ạ!
* Tranh 2:
– Cảm ơn cậu nhiều nhé!
